UTFPR: Professor Moran profere minicurso durante Semana de Planejamento no câmpus

Na Semana de Planejamento que antecede o início do segundo semestre acadêmico, o Departamento de Educação do câmpus promoveu diversas atividades pedagógicas direcionadas aos professores. Dentre elas, destaque para a realização do minicurso ?Como ensinar e aprender com metodologias ativas?, proferido pelo professor José Manuel Moran Costas, Doutor em Comunicação pela USP e docente de Novas Tecnologias. 

CONTINUA DEPOIS DA PUBLICIDADE

Durante o minicurso, o professor Moran abordou questões relativas ao ensino e aprendizagem, apresentou projetos educacionais e compartilhou experiências de instituições nacionais e estrangeiras que, ao desenvolver novas estruturas curriculares e tecnológicas, conquistaram melhores níveis de qualidade e desenvolvimento na educação. 

Moran reiterou a importância da formação continuada do professor, a qual possibilita diferentes apropriações e atualizações, tais como a aula invertida e a aprendizagem entre pares, incrementando essas práticas com o apoio de tecnologias digitais, ao combinar e integrar atividades presenciais e online. 

Crizieli Silveira Ostrovski, chefe do Departamento de Educação, avalia que o minicurso teve caráter instigador e proporcionou a troca de experiências entre professores. Também salienta que a atividade possibilitou o despertar de uma visão diferenciada sobre as características de aprendizagem dos alunos e sobre como utilizar as diversas metodologias para o aprendizado em sala de aula. 

Também participaram do minicurso, professores da Unioeste, Unila, Senac, Uniguaçu/Faesi, Cesufoz, Fag e Seed/PR.

Sobre o professor Moran

Doutor em Comunicação pela USP e professor de Novas Tecnologias na USP (aposentado). Professor de cursos blended e online em diferentes instituições educacionais. Trabalha com inovações na educação presencial e a distância, com foco na visão integradora, valores, metodologias ativas, colaboração e personalização, com apoio de tecnologias digitais. É autor de diversos livros com destaque para A Educação que desejamos: novos desafios e como chegar lá (2012), Novas Pedagogias e Mediação Pedagógica (2012) e Educação a Distância: Pontos e Contrapontos (2011).